2025年6月20日下午，英语系在1217举行主题教研活动，会议由邹莉副院长主持，主要议程包括外出参会教师分享参会经验，刘明副主任和刘勇老师领学专业检测数据和软科大学专业排名指标体系，最后英语系李洪波主任组织老师们共同讨论25级商务英语专业人才培养培养方案。全体教师参与了此次教研活动。
首先欧阳婉竹分享了和季峥教授参加在重庆大学举办的族裔文学国际研讨会经验，内容包括族裔文学研究前沿研究和对英语系学科建设的意义，此次会议主旨之一为在国际话语体系中构建中国叙事背景下的族裔文学研究，对教师结合专业知识和中国文化进行教学研究有启发意义。接着刘明副主任和刘勇分别领学了专业检测数据和软科大学专业排名指标体系，学科专业数据监测是针对中国高校开展学科评价、学科规划、学科调整等学科管理典型场景需求所研发的数据分析和评价工具，提供实时的学科发展水平监测与分析。软科中国大学专业排名通过学校—学科—专业三个层次的评价汇总形成对专业的综合评价，包括学校条件、学科支撑、专业生源、专业就业、专业条件5个指标类别共27项测量指标。通过两个文件的学习，英语系明确了优化学科专业结构，有的放矢培养外语人才，提升教育质量的学科建设目标。最后领导和专任教师就专业培养方案修订展开了探讨和交流。
