我院龙亚和谢宗仙老师参加了师培联盟（北京）教育科技研究院于2017年1月16-18日在昆明市举办的“对分课堂”全国高校创新课堂教学方法实操师资培训班。该培训班特邀张学新教授主讲。
张学新教授为“对分课堂”创始人，复旦大学心理系教授、博士生导师、上海市“东方学者”，复旦大学教师教学发展中心特聘研究员。美国普林斯顿大学博士，耶鲁大学博士后，在国际英文专业杂志上发表论文数十篇。主要学术成果包括发现中文特有脑电波N200、提出汉字拼音理论，揭示中国文字的独特性，提出海量高考方案，倡导“公平审稿”学术发表新模式等。
张学新教授基于亲身教学实践提出了“对分课堂”新型教学模式，理念先进、简明实用、切合本土，能有效促进主动学习，培养创造性思维，学生喜欢、教师愉快，经过很多教师实践证明能提高课堂的活跃性，减轻老师的负担，增加师生的互动，显著提升教学效果。对分教学法通过将课堂一分为二，一部分交给老师讲授，另一部分交给学生以讨论的形式进行交互式学习。对方课堂强调先教后学，教师讲授在先，学生学习在后。对方课堂强调生生、师生互动，鼓励自主性学习。对分课堂的关键创新在于把讲授和讨论时间错开，让学生课后有一周时间自主安排学习，进行个性化的内化吸收。在考核方法上，强调过程性评价，关注不同的学习需求，让学生能够根据个人的学习目标确定对课程的投入。对分课堂把教学在时间上清晰分离为三个过程，分别为讲授（Presentation）、内化吸收（Assimilation）和讨论（Discussion），对分课堂也可简称为PAD课堂。
此次培训由张学新教授全程主讲对分课堂的核心理念，指导及演练对分课堂基本操作模式，操作演示基于微信的新一代教学平台“对分易”。