自党的十八大以来，习近平总书记高度重视我国国际传播能力建设，提出了一系列重要论述。他强调，要加快构建中国话语和叙事体系，通过中国理论阐释中国实践，提升中国实践对中国理论的升华。“讲好中国故事”的思想贯穿于国际传播能力建设的全过程，需要更充分、更鲜明地展现“中国故事”及其背后的思想和精神力量，加强我国国际传播能力，提升国际话语权。
在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，党和国家事业取得了历史性成就，展现了中国经济发展的巨大成果，这些都是最受世界关注、最具感染力的“中国故事”。为“讲好中国财经故事”，高水平推进外语课程思政，重庆工商大学外国语学院从课程体系建设、课程模式改革、教材建设、高水平学术成果产出及平台搭建、慕课出海等方面进行了积极探索。
构建“讲好中国财经故事”课程体系，打造财经特色校本大学外语课程。“讲好中国故事”，尤其是“讲好中国财经故事”，不仅是语言的表达，更是课程与实践的结合。我院构建了财经英语课程体系，包括财经基础英语、财经专门用途英语、财经学术英语、财经英语阅读、金融英语、商务英语、商务英语-东南亚国家案例（慕课）、市场营销（全英文）、人力资源管理（全英文）、管理英语、管理学术英语等课程。其中，《财经基础英语》课程，以英语形式呈现经济学知识，并结合金融、国际贸易、财政政策等相关知识，使学生了解中国经济政策，学习“‘一带一路’倡议”、《党的二十大报告》中经济发展相关内容，以及财经类相关术语，提高学生用英语阅读财经新闻、财经学术文献和报告的能力，提升学生“讲好中国财经故事”的能力，培养有家国情怀+国际视野的外语与专业融合、“强专业+强外语”的国际化复合型人才。
深入实施PBL大学英语教学改革，讲好巴渝特色中国财经故事。外国语学院大学外语部对标校本财经特色，植根巴渝文化，面向我校经济、金融和会计学院学生开设PBL大学英语实验班，创新开展“讲好巴渝特色中国财经故事”的火锅主题短视频制作学期项目。实验班教师团队制定项目设计规划、流程、辅导环节和评价标准。指导学生以小组为单位，聚焦诸如“重庆火锅的起源与最新发展趋势”“网红火锅店调查”“重庆火锅企业”等话题开展项目式学习。学生查阅资料、实地调研和拍摄，并用英语撰写文案，设计分镜，再通过课堂陈述、教师评价、生生互评等方式进行项目报告写作与汇报，各小组在定稿的基础上完成短视频的制作与剪辑。短视频成果以地道的英语、唯美的画面、探究的形式，探索重庆火锅这一本土饮食文化，及对重庆经济发展的价值和启示。学生的优秀短视频还投放到Bilibili、小红书等平台，推送参加“外研社.国才杯短视频大赛”。“讲好巴渝特色中国财经故事”PBL大学英语教学项目，将大学英语的工具性、人文性与校本财经特色深度融合，学生在实践中收获宝贵的经验，实操能力得到巨大提升。学生语言技能得到显著提升，学生表现出更为持续的外语学习能力。大学英语PBL试点专业2022届毕业生四级通过率高达90%以上，与同级别非试点专业学生平均高出2-10个百分点；六级过级率更为出彩，与同级别非试点专业学生平均高出8-20个百分点。学生学生对项目教学的反应良好，评教优异，团队教师的课程评教平均分数为 92.5分，优良率 100%，在全校名列前茅；课程满意度为 96%。
编写出版“讲好中国财经故事 理解当代中国”英语系列教材。与清华大学出版社合作，重庆工商大学外国语学院财经英语团队编写出版了《财经基础英语》教材。《财经基础英语》教材基于ESP和CBI理论，设置了多任务、多维度的产出目标，实现语言与文化的双重输出。练习和活动设计兼具灵活性与多样性，结合真实中西方财经任务场景构建一系列促成环节，以提升学生的中国财经故事和中西方财经故事互鉴表达能力。思政引领是《财经基础英语》教材的首要特色，在课后翻译、项目练习等环节，引导学生思考和了解中国社会经济的发展成就，培养学生用英语讲述中国财经故事的能力，帮助学生树立民族自信心和自豪感。与华东师范大学出版社合作，我校外国语学院与贵州财经大学联合编写出版了《财经英语阅读教程》第1、2册教材。本套教材每册8个单元，线上线下结合。教材结合中国财经实践、全球热点财经话题等设置单元主题，从国内和国际不同视角组织内容选材，全方位、多角度呈现当前大学生感兴趣的经济类话题，以立德树人，讲好中国财经故事为核心，将课程思政、中国财经故事传播和全球经济发展互鉴贯穿教学全过程。通过系统学习财经英语，学生能更好地传播中国声音、参与国际交流，推动中国经济的持续发展。基于CBI和OBE理念，教材还融入多模态教学，配套线上、线下立体化教学资源，提升学生用英语“讲好中国财经故事”的能力。目前，“讲好中国财经故事 理解当代中国”英语系列教材已在我校和其他财经类院校推广使用。
积极开展“讲好中国财经故事”教改研究，探索外语课程思政能力提升。外国语学院引导教师团队积极申报“讲好中国财经故事”教育改革研究项目，已获批“财经专门用途英语研究与课程实践”项目，致力于探索财经英语教学的理论与实践创新，旨在推动我校财经英语教学改革，提升学生的财经英语应用能力，以适应新时代经济发展对国际化人才的需求。教改课题“新文科背景下《财经英语》课程建设与实践”，旨在探索如何在新文科理念指导下优化《财经英语》课程的教学内容与方法，注重跨学科融合与实用性，提升学生的财经英语应用能力，培养其全球视野和跨文化交流能力。相关教改课题还包括：校级课题“专门用途学术英语（ESAP）课程教学探索-以《工商管理英语》为例”；教育部产学研项目“新文科背景下管理学术英语课程师资培训研究”；校级课题“新文科背景下《管理学术英语》课程建设与实践”等。
带领研究生开展相关研究，在学术论文中渗透式讲述中国财经故事。外国语学院将讲好中国财经故事研究与研究生、博士生课程内容相结合，在课程讲授过程中坚持这一理念，带领研究生在学术论文写作和科研中渗透中国财经故事，通过高水平课程思政方式实现育人目标。外国语学院财经英语团队在SSCI或SCI学术期刊中发表了英文论文，探索用普遍性理论或中国特色理论阐述中国经济、社会、文化、外语学习等方面发展与成就。2023年，财经英语团队在SSCI期刊Learning and Motivation发表了英文学术论文,讨论了基于我国产业需求的人工智能专门用途英语建设的可行性及方案。2024年，该团队教师带领研究生在SCI期刊Environment, Development and Sustainability发表了英文学术论文，讲述了中国在长江经济带环境治理方面的故事。
举办“讲好中国财经故事”学术会议，发挥引领和带动作用。外国语学院在2023年10月举办了“学好专门用途英语、讲好专业领域中国故事”教学研讨会暨新文科英语虚拟教研室成立大会，形成了以我校为中心，重庆和贵州兄弟院校为成员的新文科英语虚拟教研室。2024年7月9日，依托“新文科虚拟教研室”，我院联合华东师范大学出版社共同承办了“用英语讲好中国财经故事、构建中国特色对外话语体系”研讨会，发挥我院“新文科英语虚拟教研室”辐射和带头作用。来自西南财经大学、重庆大学、云南财经大学国际语言文化学院、东华理工大学、昆明理工大学、贵州财经大学、重庆工商大学、重庆财经学院及重庆工商大学派斯学院等近10所高校的专家围绕话题进行深度研讨和交流。此次会议受到了新华网、中国教育在线等权威媒体的广泛报道。这是我们践行习近平总书记“讲好中国故事”理念的具体实践，为构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系和话语体系做出了积极贡献。
此外，外国语学院与东南亚国家部分院校开展初步商讨，拟以慕课课程和“讲好中国财经故事”教材“出海”形式将中国的财经故事带到更广阔的国际舞台，增强我国在国际财经领域的影响力。
新时代以来，中国经济迅速发展，充分彰显了高质量发展的成效。因此“讲好中国财经故事”，构建中国在财经领域的国际学科体系、学术体系和话语体系，已成为我国的重要战略任务和提升国际传播力的重要途经。重庆工商大学外国语学院“讲好中国财经故事”的探索与实践，既是推动外语课程思政的重要途径，也是构建中国特色对外财经话语体系的有益探索。
