为迎接教育部本科审核评估及促进法语专业课程教师间的交流学习，提高教学质量，外语学院法语系于2017年8月29日上午进行了法语专业课程说课教研活动，学院领导周琳副院长及法语系教师参与了此次教研活动。
千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。此次说课活动教师的参与度高，认真准备，对课程内容都很熟悉，说课展示的教学环节紧凑，课堂活动丰富多彩，多种教学方式和手段相结合，说课完成后教师就如何理解教材编写的新理念，如何设计教学活动，课后练习的有效讲解，前后课程内容的衔接，如何使用教学资源交流等谈了自己的体会和建议。
法语系主任曹鹏老师对此次的说课教研活动进行了总结:教学质量是教育改革追求的终极目的之一，教师是提高教学质量的关键。过去，法语系教师大多只研究“教什么”和“怎样教”，而很少去研究“为什么要这样教”。研究“教什么”和“怎样教”固然重要，但如果仅仅局限于此，教师就难以将教学现象上升到理性的高度去加以认识和总结，导致教师永远走不出教书匠的圈子，无法成为研究型的教师。此次开展说课活动，注重了“为什么要这样教”的探讨和研究，教法改革和学法指导的意识得到了增强，重视起根据学生知识结构和认知规律去处理教材、优选教学方法。重视起学生学习思维的拓展、学习兴趣的培养和学生主动、探究的学习，加强了学法指导，有利于改革和优化课堂教学，提高课堂教学效率，有利于学科教学质量的提高。法语系的这次说课教研活动，为本学期的评估工作起到了“练兵”的作用，切实把“迎评促建”工作落到了实处。
